Dar la clase para la vida es mostrar la
utilidad del bien que estás transmitiendo.
El bien es lo deseable
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Datos personales
- Rómulo Perdomo Márquez
- Profesor Titular Jubilado. ULA Profesor de los Doctorados Innovaciones Educativas y Ciencias Gerenciales UNEFA -Mérida-
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Cuando los alumnos asisten a las Instituciones lo hacen con la ilusión de encontrar conocimientos nuevos e interesantes para ellos, no hay que olvidar que desde la convivencia familiar trae un bagaje de ellos y que el pequeño solo quiere aprender Innovaciones.
Al educar, hay que pensar que es más que manejar conocimientos, es mas que entrenar una disciplina mental; es enseñar a vivir, a respetar a convivir, a amar.
Educar para la vida consiste en salirse de uno mismo, en dar a los demás todo lo mejor de cada uno, en brindarse y prodigarse sin miedo de sufrir agotamiento, esto es en esencia lo divino; en pocas palabras educar para vivir es regalar esa acción que necesitan los seres para que puedan mostrar seguridad y autonomía en ellos mismos.
Con el mismo grupo de alumnos que laboro en el primer grado de básica, donde se había aplicado el principio de la sabiduría, pude comprender que enseñar para la vida, es parte de ella, porque es mostrar la utilidad del bien que se esta aprendiendo; el aprendizaje vivencial de estas semanas fue gratificante porque se puso en evidencia que al colocarles temas conceptuales sobre: el cepillado de los dientes, el amor familiar y la convivencia en el aula y en el hogar mediante canciones para luego manejar la participación espontánea de cada uno se observó: que los niños asistían con entusiasmo y no existió excusa alguna para faltar, el ambiente se hizo mas ameno y seguro, el tiempo de cada jornada pasó rápido el interés y creatividad al dar respuestas a comentarios que se formulaban fue inmensamente notable.
Los padres manifestaron que los niños tenían interés en asistir, que aprendizajes logrados en el aula se estaban convirtiendo en hábitos y nuevas experiencias a través de la motivación de la docente y que sus niños estaban cambiando de actitudes.
Si el conocimiento se diera desde este principio el cual genera además Amor, ya que es innegable que este grupo mostró un mejor acercamiento hacia la maestra, también reflejó seguridad y confianza hacia ellos mismos al demostrar con su convivir diario el aprendizaje obtenido.
Entonces se debe reflexionar que si se entiende por educar como guiar, encausar, dirigir y orientar entonces se debe reconocer que como docente se posee una gran responsabilidad con cada grupo de alumnos a cargo en cada año escolar, es deber de todos hacerles mas fácil la integración social, logrando ese ser integral que el país necesita para su desarrollo.
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